Un diriginte eficient

  • Marime: 17.82 KB
  • Pentru: gimnaziu
  • Afisari: 1578
  • Download: 187
 

Un diriginte eficient

In cadrul abordarilor contemporane ale fenomenului educational se impune tot mai pregnant ca, profesorii in general si dirigintele in mod special sa se raporteze la cei educati, sa stabileasca relatii de cooperare cu parintii lor si cu alti factori interesati din societate. Astfel, rolul dirigintelui nu se reduce doar la educatia la catedra sau in clasa, ci presupune o activitate de acest gen in fiecare contact relational cu elevii si familiile acestora (desfasurand o munca de dezvoltare, de conducere si indrumare). Profesorul/ dirigintele are, deci, o pozitie speciala, unica,deoarece lucreaza cu individualitati psihice umane, aflate in prim proces de formare, de unde deriva necesitatea unei maxime responsabilitati in ceea ce priveste comportamentul si interventiile sale educative.

In spiritul acestei noi tendinte, am incercat sa abordez aceasta problematica pe dimensiuni concrete. Astfel, am elaborat si aplicat un chestionar referitor la imaginea dirigintelui din perspectiva elevului de liceu. Din interpretarea datelor obtinute, am construit un portret al dirigintelui ideal, care poate fi descris astfel: un om intelegator, atent, calm si cu simtul umorului. O alta concluzie a acestei cercetari se refera la faptul ca majoritatea elevilor chestionati despre responsabilitatile unui diriginte reduc rolul acestuia la activitatea de motivare a absentelor si la sprijinul acordat lor in rezolvarea unor probleme.

Aceste idei ar putea fi un punct de pornire in imbunatatirea activitatii dirigintelui si pentru sensibilizarea elevilor privind complexitatea rolurilor educative ale acestuia.

In procesul de proiectare, organizare si conducere a activitatii educationale, un rol deosebit de important il au relatiile diriginte – elev si diriginte – familie. Relatiile educationale nu se desfasoara intr-un cadru educational stabil si inert, ci intr-unul dinamic si in permanenta schimbare.astfel, dirigintele trebuie sa cultive o atitudine activa, interesata din partea elevilor si sa contribuie la formarea, mentinerea coeziunii grupului si la crearea unui climat stimulativ pentru desfasurarea activitatilor educative. O consecinta a modului in care se manifesta aceste relatii ar fi reactiile elevilor la sarcinile trasate de diriginte.

Problemei relatiilor dintre diriginti si familie i s-a acordat in ultimul timp o atentie si o importanta tot mai mare, binemeritata. O relatie eficienta diriginte-parinte presupune, printre altele, o ascultareactiva, implicarea familiei in actiunile extrascolare ale clasei, informari reciproce cu privire la evolutia elevului, cultivarea si practicarea tolerantei fata de un punct de vedere diferit.

IN RELATIA CU ELEVII

In relatia cu elevii este bine ca un diriginte sa aiba in vedere urmatoarele aspecte:

tine cont de particularitatile de varsta ale elevilor sai, avand in vedere faptul ca adolescentul manifesta o serie de atitudini contradictorii, da dovada de o mare instabilitate emotiva, este foarte influentabil de catre cei din grupul in care se integreaza si este sensibil la tot ceea ce se petrece in jurul sau, mai ales in familie. Este perioada in care unii tineri tind sa devina hiperindependenti, ceea ce-i poate aduce in conflict ata cu scoala, cat si cu familia;

acumuleaza date necesare cunoasterii individuale ale elevilor, avand in vedere randamentul scolar, starea de sanatate, particularitatile psihice, trasaturile de personaslitate ale acestora;

implica toti elevii la ora de dirigentie, care nu trebuie sa constituie corvoada nici pentru profesor, nici pentru elebvi, prin utilizareaunor metode ca: studiul de caz, jocul de rol si activitatile pe grupe;

acorda fiecarui elev cate o responsabilitate si urmareste modul in care acesta isi indeplineste sarcinile,evitand instalarea liderului permanent al clasei,dirigintele trebuie sa-l constientizeze si sa-i permita sa fie responsabil de propriul comportament. Sarcinile elevilor vor fi bine delimitate, iar functiile de conducere vor alterna, astfel incat fiecare elev sa primeasca diferite responsabilitati.

Ofera un model caracterial si comportamental elevilor sai, adaptandu-si si controlandu-si permanent reactiile, atitudiniile, mimica.

Ajuta elevii sa se cunoasca reciproc prin antrenarea colectivului clasei in diverse activitati extrascolare, excursii, vizionari de spectacole, concursuri, cercuri.

Aplica anumite chestionare cu intrebari referitoare la cunoasterea intereselor elevilor, a alegerii viitoarei profesii.

Respecta toti elevii si nu-i umeleste, facandu-le observatii in fata intregii clase.

Trateaza in mod diferentiat fiecare caz in parte ascultand si acordand o atentie deosebita celor relatate de elev, fiind dispus sa-si schimbe opinia atunci cand primeste argumentarea necesara.

Formeaza deprinderi de munca intelectuala si urmareste regimul de viata al elevilor.

Cunoaste direct pe fiecare elev prin discutii individuale.

Observa permanent starea de sanatate fizica si mentala a elevilor, precum si dificultatile aparute in invatare si tulburarile de comportament, observa si consemneaza datele sau eventualele modificari privind evolutia conduitei elevilor in fisa de observatie a elevilor.

Isi pregateste din timp elevii pentru fiecare ora de dirigentie si cauta metode stimulative pentru desfasurarea acestora.

Manifesta un comportament empatic

Evidentiaza elevii cu rezultate deosebite si comportament exemplar

Organizeaza periodic intruniri cu profesorii clasei, psihologul scolar si ceilalti factori importanti implicati in procesul educativ

Controleaza zilnic catalogul clasei pentru inregistrarea absentelor, notelor elevilor si analizeaza impreuna cu acestia eventualele probleme aparute.

 

Top download la Diverse

Titlul referatului Pentru Download Marime (KB)
Securitatea si sanatatea in munca liceu 7154 57.44 KB
Accidente de munca liceu 5420 17.13 KB
Gestionarea deseurilor liceu 4290 371.17 KB
Despre comunicare - Ce este Comunicarea facultate 4026 2.94 MB
Lagare cu rostogolire liceu 2817 560.35 KB
Managementul educational liceu 2567 44.1 KB
Protectia sociala si nevoia de asistenta sociala facultate 2169 22.24 KB
Cultura organizationala a intreprinderii liceu 2056 21.48 KB
Recrutarea si selectia resurselor umane facultate 1639 20.82 KB
Animale disparute si animale pe cale de disparitie din tara noastra gimnaziu 1572 22.15 KB